Edukacja

Łódź – Centrum Technologii Informatycznych

10 372

Łódź – centrum biznesu, dynamicznie rozwijające się miasto, konsekwentnie realizuje program współpracy pomiędzy łódzkimi firmami i uczelniami wyższymi. 68 tysięcy studentów, w tym ponad 6000 studentów kierunków informatycznych, kształcących się na 23 uczelniach wyższych i ponad 30 tysięcy absolwentów, z których większość posługuje się płynnie przynajmniej jednym językiem obcym, zapewnia szeroki dostęp do wykształconej kadry.

Łódź – Centrum Technologii Informatycznych

Potrzeby przedsiębiorców stają się integralną częścią rozwoju szkół wyższych. Pozwalają określić oczekiwania współczesnego pracodawcy, a tym samym zwiększyć atrakcyjność absolwentów na rynku pracy. Dlatego największe łódzkie uczelnie państwowe – Uniwersytet Łódzki i Politechnika Łódzka – wciąż poszerzają swoją ofertę, otwierając nowe kierunki, na przykład funkcjonujące od tego roku akademickiego – informacja w środowisku cyfrowym czy rynek finansowy. Na Uniwersytecie Łódzkim, z myślą o zmieniających się potrzebach środowiska gospodarczego, realizowane są także studia pod nazwą InfoGeoLog kształcące młodzież na „kierunkach przyszłości”: informatyce, geoinformacji i technologii informatycznej w logistyce.

Jednym z ważniejszych wydarzeń minionego roku było otwarcie nowej ogólnouczelnianej jednostki Politechniki Łódzkiej – Centrum Technologii Informatycznych, charakteryzującej się nowoczesnymi technologiami ICT (z ang. Information and Communication Technologies), nową przestrzenią oraz innowacyjnym podejściem do nauczania. W budynku, o powierzchni ponad 4500 m², ulokowano 21 wysokospecjalistycznych, dydaktycznych laboratoriów z obszaru szeroko rozumianej informatyki. Każde laboratorium powstało z udziałem naukowców i przedsiębiorców będących ekspertami w swojej dziedzinie. Najbardziej znaczące to laboratoria mobilne, sieciowe, przemysłowe oraz multimedialne. Centrum wspiera kształcenie w zakresie projektowania i wykorzystania technologii informatycznych w różnych obszarach wykształcenia technicznego, realizowanego przez Politechnikę Łódzką zarówno przez Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki oraz przez Wydział Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej. Zajęcia są wizytowane przez przedstawicieli firm, a studenci w ramach zajęć mogą zdawać egzaminy i otrzymywać certyfikaty uznawane na całym świecie (np. Akademia CISCO, Juniper, etc.). Centrum Technologii Informatycznych PŁ wspiera kształcenie wyższe w zakresie rozwoju i wykorzystania innowacyjnych technologii high-tech w różnych dziedzinach nauk technicznych. Koncentruje się głównie na obszarze inżynierii informatyki, tzn. oprogramowania, sztucznej inteligencji, przetwarzania multimediów, grafiki komputerowej i animacji, obrazowania, sieci komputerowych, modelowania i symulacji komputerowej,
architektury komputera, itp. Wybór kierunków rozwoju CTI podyktowany był analizą rozwoju technologii wdrażanych na rynek. Dodatkowo, nad jakością kształcenia czuwa Klaster ICT Centralna Polska. W ramach tej inicjatywy aktywnie współpracują podmioty zainteresowane rozwojem technologii i technik informacyjnych oraz komunikacyjnych. Aktualnie Klaster skupia 23 uczestników, m.in. firmy: Accenture, AMG.net, Comarch, Cybercom, Ericpol, Fujitsu, GFT, Infosys, czy TomTom.

Miasto Łódź, ze swojej strony, również aktywnie zachęca młodych ludzi do wiązania z nim swojej przyszłości, budowania jego pozytywnego wizerunku, sprzyjającego rozwojowi zawodowemu. Od wielu lat prowadzony jest – jedyny taki w Polsce – program „Młodzi w Łodzi”. Poszczególne inicjatywy projektu są realizowane we współpracy z największymi łódzkimi uczelniami oraz wiodącymi pracodawcami, których już ponad 120 przystąpiło do programu. Wśród tych projektów znajduje się m.in. portal praktyk i staży, program stypendialny, bezpłatne szkolenia, inicjatywa „Poznaj łódzkich pracodawców!”, czyli cykl wizyt u łódzkich partnerów programu – zwiedzanie firmy, prezentacja możliwości zatrudnienia, procesu rekrutacji, czy konkurs „Młodzi w Łodzi – Mam Pomysł
na Biznes”. Studenci zdobywają niezbędną wiedzę i umiejętności umożliwiające im podjęcie pracy w firmach o charakterze międzynarodowym i zróżnicowanych kulturowo.

Kolejną ciekawą pozycją jest konkurs „Młodzi w Łodzi – JĘZYKOWZIĘCI”, w którym można otrzymać dofinansowanie dwóch semestrów nauki jednego z dziewięciu języków obcych najbardziej poszukiwanych przez łódzkich pracodawców z sektora BPO, a jednocześnie mniej popularnych wśród studentów i absolwentów. Są to odpowiednio: język duński, fiński, niderlandzki, portugalski, szwedzki. W każdej edycji konkursu udział bierze blisko 90 uczestników – studentów i absolwentów łódzkich uczelni wyższych. W ramach czterech dotychczasowych edycji konkursu z kursów skorzystało prawie 300 osób.

Aby pomóc w znalezieniu kandydatów do pracy, Biuro Obsługi Inwestora i Współpracy z Zagranicą UMŁ podejmuje działania wspomagające procesy rekrutacyjne w firmach, przy okazji realizacji projektu „Łódź Kreuje Miejsca Pracy”. Udostępniane są m.in. banery miejskie, w których rozwieszane są plakaty informujące o naborze w łódzkich firmach.

Łódź jest jednym z liderów wzrostu zatrudnienia wśród największych ośrodków centrów usług wspólnych. Według szacunków, liczba zatrudnionych w tym sektorze wynosi ok. 16 tys., a takich centrów jest obecnie 66. Miasto specjalizuje się przede wszystkim w świadczeniu usług księgowych i finansowych.

Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+ jednoznacznie określa dążenie miasta w zakresie rozwoju na terenie aglomeracji łódzkiej gospodarki opartej na wiedzy, innowacjach i przemysłach kreatywnych, wykorzystującej potencjał łódzkiej nauki i przedsiębiorczości. Wyznacza działania na rzecz wspólnego pozyskiwania inwestorów z preferowanych, najbardziej perspektywicznych branż, gdzie kluczowymi dla Łodzi gałęziami pozostaną – oprócz logistyki i transportu – sektory BPO, AGD, IT, działalność targowo-wystawiennicza i turystyka, przede wszystkim biznesowa i naukowo-edukacyjna.

Warto uważnie przyglądać się zmianom zachodzącym w Łodzi, których pozytywne efekty są już zauważalne na co dzień.